学生遇到校园欺凌 怎么办？
专家提醒，家长要注意孩子可能被欺凌的征兆
志愿者演练现场。
广西新闻网-南国今报记者赵本高文/图
今年5月，国务院教育督导委员会办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地对校园欺凌进行专项治理。这是近年来首次从国家层面对校园欺凌进行治理。为更好地防范校园欺凌事件，柳州不少学校邀请专业机构，举办形式多样的活动，让学生们学习防范校园欺凌的相关知识。
现场演练
6月7日下午，受北站路小学的邀请，柳州市新家园社会服务中心的社工来到该校四点半之家，两名志愿者现场演练了一名学生被同班的“小霸王”欺负的场景。
东东是个胆小的孩子，亮亮却是个校园“小霸王”。课堂上，东东的课本被坐在后桌的亮亮抢去了，并因此被老师狠狠地批评了一顿，但他依然不敢说出亮亮欺负自己的事实。
志愿者表演完上述场景后，社工随后向学生们提出问题：东东到底应该怎么办？
“找老师”、“找校长”、“告诉爸爸妈妈”……孩子们七嘴八舌地讲出答案。社工则告诉孩子们，受到欺凌时，及时告诉老师、家长是必要的，但同时也要勇敢地向欺凌者说“不”，并注意经常结伴行动，让“小霸王”不敢再轻易欺负自己。
参加此次活动的四年级学生小灵表示，班上并没有游戏里那样的“小霸王”，但通过这次活动，自己学到了碰到类似困难时该如何求助，收获很大。
心理救助
柳州的中小学校园里是否也存在欺凌现象？柳北区、鱼峰区多所学校的受访老师表示，他们处理过一些发生在学生之间的矛盾，但还算不上是校园欺凌行为。
新家园社会服务中心社工马恒懿告诉记者，他们所接触、帮扶的孩子中，基本没有人反映自己被同学欺凌，但有少数孩子透露，他们欺负过更为弱小的同学。
不过，广西脑科医院心理专家潘丽妹介绍称，在她所接诊的学生病患中，在校园里被别人欺凌的孩子占了一定的比例。
潘丽妹表示，被欺凌的学生有的身材弱小，有的人高马大，他们共同的特点是性格较为软弱。她说，这样的孩子受到欺凌后，一般不愿意主动向他人反映，一方面是担心反映后会遭到更严重的欺凌，另一方面则担心给父母、老师带来麻烦。
为此，潘丽妹建议，家长如果发现孩子被欺凌，不宜采取激烈的反制措施，最好能够与对方孩子、家长坐下来，平和地商量解决办法。这样既能较好地化解矛盾，也避免对自己孩子造成太大的负面刺激。
注意征兆
潘丽妹介绍说，被欺凌的孩子都有一些共同的表现，比如对学校存在恐惧心理，不愿意去上学。如果孩子出现了类似的情况，又没有正当的理由，家长就要特别留意是否被他们欺凌。
潘丽妹还表示，孩子身上突然出现莫名的伤痕、学习用具经常丢失、零花钱总是不够花等，也都有可能是因为被人欺凌的征兆；家长发现后应该耐心地与孩子沟通，鼓励他们讲出真实情况，并尽早请老师介入干预，避免严重的后果。
