记者进课堂感受开学第一天
图为学生们在唱每日一首英文歌。黑龙江日报记者韩丽平摄
黑龙江日报记者韩丽平
9月1日，是哈尔滨市中小学校新学期开学的日子。一大早，记者便走进了哈尔滨市虹桥第二小学校，和同学们一同感受快乐的开学第一天。
7时20分，天空下着蒙蒙细雨，陆续到来的同学们伴随着优美的钢琴独奏曲走进校门。7时30分，学校广播中响起了甜美的女声：“现在是名曲欣赏时间，今天我们听到的歌曲是《同一首歌》，它是上世纪30年代末一个名不见经传的年轻音乐人在上海沦陷后创作的……”介绍过后，学校的班级和走廊里便飘来了动人的歌声，一时间同学们都沉醉在美妙的歌声中。这时，站在记者身边的哈尔滨市虹桥第二小学校校长、党支部书记刘艳华介绍说，每天早晨学生们都会伴随着名歌名曲走进校园，由学生担任的小主持人也会在学校大厅轮流向经过的同学介绍名画、名书法、体育名将、科学名家等，从“五名”课程开始，学生们也开启了一天的快乐学习生活。
在刘艳华的带领下，记者来到了四年三班，进入教室时还没到正式的上课时间，同学们已开始了“晨诵”课程。“一天之计在于晨，下面就让我们开始朗读吧。《渔歌子》(唐)张志和，西塞山前白鹭飞……”在两位女生的领诵下，教室里响起了嘹亮的读书声。
“为了提升学生核心素养，我们把一部分国家课程和校本课程固化为每日不同时段的课程安排，我们称之为‘一日教育’课程，就是把一日的常规管理变为一日的课程管理，让管理更加系统化。我们想办一所学生喜爱的学校，就要设置学生喜欢的课程，让孩子快乐学习是我们的目标。”谈到“一日教育”课程改革，刘艳华充满信心。刘艳华说，一日常规管理主要是对学校固定课程之外的时间管理，诸如大课间、上课前等时段，以早晨第一节课前的时间为例，以往没有进行“一日教育”课程改革时，这段时间都是每个班级自己利用，学习的内容有多有少，也不尽相同，年级之间没有接续性和系统性，改革后，这段时间学校会分年级进行不同内容的“迎接晨光”室外“彩虹健身”课程，其它年级的学生进行“晨诵”课程，内容涵盖了《语文课程标准》中规定的140首中华诗词古文、140首中、外，现、当代儿童诗歌。每个学年篇目、进度统一，且根据不同年级，难易程度逐步递进，这样学生的学习就有了接续性。
“我们要的就是日复一日的坚持，细算下来，只要一个学期，每个学生至少已经掌握两套健身操，熟记36首古诗词和现代诗词，会唱36首英文歌曲，赏析18首名歌名曲……五年下来，孩子的积累就不容小觑了。”刘艳华自信地说。
哈尔滨市虹桥第二小学校“一日教育”课程的构建是哈市推进素质教育的一个缩影。据了解，近年来哈市不断推进素质教育进程，通过小学一二年级采用综合素质评价代替期末考试、三四五年级书面家庭作业不超过1小时等方式减轻学生课业负担；开展“办一所学生喜爱的学校”“让学生喜欢你教的学科”等活动，号召学校尝试改革课堂教学模式。此外，大课间和一系列文体活动的开展都助推了全市素质教育水平的提升。
(据黑龙江日报)
