上课中，１４岁的欣欣癫痫病发作倒在地上，王小贞老师给她进行简单的推拿，使病情得到有效的缓解。
新疆网讯（记者马婷摄影报道）３月９日，清晨的一缕阳光透过窗户照进教室，王小贞老师站在讲台上，手舞足蹈地带着台下２０多名孩子边唱边跳。
然而孩子们大多跟不上节拍，有一下没一下地蹦着，年龄也是有大有小，小的６岁，大的２４岁，每个孩子身旁还有一位家长陪同。
这是乌鲁木齐市第十二小学特教班一堂普通的舞蹈课，这样的课王小贞老师一上就是１５年，她用爱守护这些迟开的花朵。亲爱的读者，为了尊重与保护孩子们的隐私，请原谅我们在文中使用昵称。
孩子变化让她惊喜
伸直胳膊，双手越过头拍击，展开双手指尖展合，双手叉腰上下点头……这些动作看似简单，但对班里的孩子们来说，学会它们有的需要两个星期，有的需要两个月。
１３岁的浩浩表演完，冲上台去给老师鞠了一躬。幸福来得太突然，王小贞愣了一下，眼泪不争气地下来了。
“老师你好漂亮，好漂亮，好漂亮。”浩浩低着头，背对老师，小声地一连说了三遍，都是一个语调。
王小贞大声说：“来！转过来！看着老师大声说。”
“我希望他变得更加自信。”王小贞解释道，这些孩子并不是随便有人带带就行，其实更需要专业教育。
３２岁的王小贞于２００２年毕业于新疆幼师特教班，是新疆特殊教育专业的第一届毕业生。毕业后进入市第十二小学特教班工作至今。
浩浩患有严重的自闭症及智力障碍，刚来班里只有８岁，从一开始的一个字都说不出，到后来能说一个字、两个字、三个字……再到现在能连句说话，虽然习惯性地话说三遍，但这些变化让王小贞惊喜不已。
随时应对突发情况
正当全班同学一起唱歌时，教室里突然出现了小状况，１４岁的欣欣倒在地上蜷在一起，她紧闭双眼全身冒汗，口中的白沫从嘴边溢出。
王小贞冲过去抱着孩子，一边安慰说：“我是王老师，不怕不怕。”一边将孩子的袜子脱掉不停地揉着脚心，慢慢地孩子平静了下来。
欣欣不仅有智力障碍、自闭症，还患有严重的癫痫和狂躁症，刚来班里的半年里，几乎每天都会犯病四到五次，每犯一次智力就会下降一次。
经过老师的精心呵护，后来半个月犯一次，到现在几个月才犯一次。
２００２年刚入职时王小贞班里仅有６个孩子，很多人都认为智力障碍的儿童仅仅需要看护就行了，没必要进行学习。而她希望能有更多特殊的孩子接受到专业的教育，因此到首府多家爱心园寻找这些特殊儿童的家长，说服他们让孩子来上学。
她跟老中医学习康复治疗，在上课的同时给脑瘫的孩子做康复治疗，得到很多家长的认可。渐渐地孩子越来越多，２００４年班里孩子达到１３人，最多时达到４６人。
现在王小贞班里有３９名学生，有汉族、维吾尔族、回族、塔吉克族、撒拉族等，其中９０％的孩子同时有自闭症及智力障碍。
用爱灌溉，静待花开
“如果找不到爸爸、妈妈，给谁打电话？”“王老师……”
王小贞最自豪的一件事就是，班里的孩子们可能不记得爸爸、妈妈或家里的电话号码，但一定能说出她的手机号，“我的手机２４小时开机，就是怕他们突然出现状况。”
每天王小贞都在教孩子们自理、与人交往、感恩他人。在王小贞的办公室里放着大大小小的证书，约有６０多张。
他们参加过全市、全疆，甚至全国的公开课、小课题展示、舞台剧、特教技能大赛等比赛，２００８年她还带着孩子们参加了北京残奥会，荣获７块金牌、２块银牌、４块铜牌。
王小贞说，这些孩子都是迟开的花朵，只要我们用爱心去灌溉，一定会等到他们开花结果的一天。
