台海网6月7日讯 （厦门日报记者 林路然）“我的孩子在后许小学读五年级，但他没上过英语课。”近日，一位父亲拨打本报热线，忧心忡忡地反映这一情况。但令人意外的是，他的这通电话牵出孩子的谎言。
这位父亲告诉记者，孩子是从一年级下学期转入后许小学读书的，直到现在五年级下学期，从没上过英语课。“他连26个字母都搞不清楚。”他说，寒暑假分发的作业中有英语部分，孩子都不会写，每天晚上妻子为孩子辅导作业，也没见到英语作业。
接到这位父亲的反映后，记者来到后许小学，看到五年级的同学们正在上英语课，老师在用投影仪讲评英语作业，而在课表上，三至六年级每个年级每周都有两节英语课。“从去年起，我们有一名专职的英语老师。”后许小学李校长表示，之前学校只有兼职的英语老师，课程不太固定，但后来区教育局为学校配了一位英语老师，就不再有缺课的情况。
下课后，听了这位父亲的说法，英语老师叶老师拿出平时批改的作业、考卷及备课教案，一一摊开放在桌上，记者看到了孩子的考试成绩，成绩并不理想。“我从2014至2015学年过来教书，一个人上4个年级的英语课。”叶老师委屈地说，她没落下过一节英语课，即使平时有教研活动，她也会及时补上课时。她还强调，她在课上一直温习旧知识，帮助孩子补缺补漏，孩子不可能连26个字母都不会。
随后，记者又联系这位父亲，他回家和孩子沟通后又称，孩子向他承认，现在确实有英语课，英语作业在学校就已经完成了。但同时，这位父亲坚称，孩子在三年级和四年级上学期确实没有英语课。
心理咨询师黄毓红表示，这位父亲缺乏与学校沟通，对学校存在误解，他最好能和老师保持密切联系，更真实地了解孩子的情况。另外，孩子起先对父亲说谎，可能也是在逃避面对英语成绩差的事实，他害怕父亲的责罚，这说明父亲也缺少与孩子的交流，父子之间也应好好谈谈。
