浙江在线3月3日讯上午10点，正是上网课的时间，妈妈偷偷推开女儿妞妞的房门。
“同学们，下面来看这道题……”电脑里老师在上直播课，妞妞的眼睛却盯着桌子下面，一只手正在玩游戏。想到之前还收到班主任的投诉，说妞妞作业错了一大堆，妈妈心里顿时一股无名之火“噌”地升起……
类似场景，最近在不少家庭上演，部分孩子由于不自律等各种原因，出现状态下滑。爸妈看在眼里急在心里，和孩子沟通时，稍不留神还会引发家庭战争。
近日，杭十中心理辅导站专职心理老师就接到了这样的求助电话，她携手学校的一位班主任，画了一组亲子关系漫画。
两位女老师一拍即合
这份漫画创意和制作来自该校心理辅导站站长朱思颖和初一（5）班班主任汪帆。
朱老师回忆，最早接到家长的求助电话，是在网课开始后一周。初二某班男生小张同学（化名）的妈妈来电倾诉：“老师说，上课连麦请他回答问题，他支支吾吾说不上来。现在一跟他说到学习问题，他就急。我实在不知道该怎么办？”
从妈妈那里了解小张的日常学习与生活细节后，心理老师发现，小张同学处在一种焦虑、茫然和应激的状态。由此可见，彼此的情绪不稳导致亲子沟通不畅，是疫情期间家长陪伴孩子的一大现实困难。
这与学校对全校家长和学生问卷调查的数据吻合。为了解全校学生和家长的真实状态，心理辅导站面向家长和学生分别设计了《2020寒假亲子关系现状调查问卷》和《2020延课期间中学生心理状态调查问卷》，分别回收有效数据827份和729份。结果显示，虽然总体而言，学生心理状态平稳，但34.87%的家庭亲子沟通效果不佳，26%的家长反映，亲子沟通方式为单向沟通。
而汪帆老师生活中是两个孩子的妈妈，日常空闲时，也会在朋友圈分享两个孩子的生活点滴，尤其是用四格漫画记录的一家人的生活，是学校里出了名的漫画段子手。她与朱老师一拍即合，将家庭教育理念和四格漫画结合起来，创造了一系列漫画故事。
两位老师认为，这种有趣的方式，肯定更容易打动家长和孩子。在疫情居家期间，漫画能够帮助父母巧妙地化解一些亲子矛盾，又能将疫情居家生活当成一个父母学习、提高自己影响力的契机。
这是画给爸爸妈妈看的漫画，也是画给孩子看的漫画。父母可以从中学习这些简单却有效的教育方式；孩子也可以从漫画中引起共鸣，换位思考，感受到父母教育的不易。
三组漫画三个典型故事
汪老师笔下的漫画人物，是妞妞一家。“疫情”居家期间，围绕着妞妞“停课不停学”的学习生活主题，家里发生了一系列故事，在这些故事里，映射着很多青春期教育的道理……看漫画前，先看下“人设”：
妞妞：初中三年级女生一枚，性格张扬，个性叛逆，成绩中等，对学习兴趣不大，但是有一堆的业余爱好，在妈妈眼里都是“不良嗜好”，经常和妈妈因为这些小问题爆发冲突。
妈妈：某企业中层管理者，做事雷厉风行，追求完美，说话直接不绕弯子，脾气火爆。
爸爸：工程师，喜欢文学，有教育理念，性格温和，每次妈妈发脾气的时候，都能巧妙地三言两语化解矛盾。
目前推出的第一系列漫画有三组，讲了三个典型故事，分别是《手机大战》（如上图）、《好习惯的秘密》和《时间去哪儿了》，反映的其实是“亲子沟通方式”、“生活习惯培养”、“时间管理”三个问题。两位主创老师表示，因为这三件事，正是目前家长普遍关心，也是问卷调查中最易引起亲子矛盾的话题。
“家长常常难以意识到，孩子就是自己的复制品，一言一行都是自己的缩影。在这个家庭中，爸爸相对来说是温和又理智的，并且注重自己的学习和成长，所以漫画中好的教育理念，基本都是借助爸爸回忆老师说的话来传达，这是我们特意设置的情节，传达着我们的理念：父母好好学习，孩子才能天天向上。”朱老师说。
